Tema 29. Actitudes y valores sociales

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Los valores sociales son criterios compartidos por los miembros de una comunidad —según la definición de Guy Rocher— caracterizados por su relativa permanencia intergeneracional. La actitud, por su parte, es una predisposición aprendida que no resulta directamente observable, y se compone de tres elementos: el cognitivo, el afectivo —el más distintivo— y el conductual, cumpliendo funciones que Katz clasificó en 1960 como instrumental o utilitaria, de expresión de identidad, de defensa del yo e ideológica. Sobre esta base se construye el modelo estereotipo-prejuicio-discriminación: el estereotipo es el componente cognitivo, formado por creencias generalizadas; el prejuicio, el componente afectivo, una actitud hostil; y la discriminación, el componente conductual, el trato desigual; los estereotipos, además, se aprenden —no son innatos— y resultan especialmente resistentes al cambio.

Conceptos importantes

• Los valores sociales pueden definirse como criterios compartidos por los miembros de una comunidad, que orientan su forma de pensar, actuar y valorar la realidad que les rodea.
• En Psicología Social, la actitud se define como una predisposición aprendida a evaluar objetos, personas o situaciones de forma favorable o desfavorable y a actuar en consecuencia con dicha evaluación.
• El componente cognitivo de una actitud está formado por las percepciones, creencias e información que la persona posee sobre el objeto de dicha actitud.
• Según la clasificación clásica de Katz (1960), una de las funciones que pueden cumplir las actitudes es la función instrumental o utilitaria, dirigida a la consecución de resultados favorables para la persona que las mantiene.
• El prejuicio es una actitud, generalmente hostil o desfavorable, basada en generalizaciones previas sobre un grupo social, constituyendo el componente afectivo dentro del modelo formado junto con el estereotipo y la discriminación.
• Los estereotipos no son innatos, sino que se aprenden, generalmente a través de la transmisión social y cultural (familia, medios de comunicación, entorno social), y no necesariamente por experiencia directa con los miembros del grupo estereotipado.

Preguntas de ejemplo

Ejemplos reales del banco de preguntas de este tema, con su explicación. No es el test completo.

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